AI a dopad na životní prostředí
Má začínající rozmach AI sám o sobě i nějaký negativní dopad na naše životní prostředí?
Má začínající rozmach AI sám o sobě i nějaký negativní dopad na naše životní prostředí?
Náš metodický tým ITveSkole.cz společně s pedagogy Mateřské školy Řeporyje po celý školní rok 2022/2023 spolupracoval na ověřování připraveného Výukového programu pro rozvoj udržitelného rozvoje ve vztahu k sociálnímu pilíři.
ITveSkole.cz podporuje učitele i žáky po celé ČR. Na každém projektovém dni či školení vidí naši lektoři každodenní usilovnou práci pedagogů a dřinu. Často také probíhá diskuse na téma „hodnocení ve školách“.
Chtěli byste si ujasnit, co jsou to digitální kompetence a jak o nich přemýšlet? Vyzkoušejte online kurz, na kterém se podílela i naše lektorka Mgr. Markéta Čonková.
Děkujeme Vám za projevenou důvěru v uplynulém roce a do nového roku 2024 Vám přejeme hodně zdraví, štěstí, osobních i pracovních úspěchů. Současně se těšíme na další společnou spolupráci.
Od května 2022 Odbor administrace zjednodušených projektů ve spolupráci s konzultační linkou pro šablony OP vybírá jeden z nejčastějších dotazů žadatelů a příjemců zjednodušených projektů za uplynulý měsíc a zveřejňuje odpověď na webových stránkách OP JAK.
Tak, jako se v adventním kalendáři postupně otevírají další a další okénka, tak se v aplikaci Google Santa Tracker objevují další a další vtipné nebo zábavné miniaplikace.
Souběžně s nástupem AI (umělé inteligence) do našich, životů vyvstávají i filosofické otázky, zda inteligentní chování vyžaduje existenci mysli nebo ho lze utvořit výpočetními metodami.
Od května 2022 Odbor administrace zjednodušených projektů ve spolupráci s konzultační linkou pro šablony OP vybírá jeden z nejčastějších dotazů žadatelů a příjemců zjednodušených projektů za uplynulý měsíc a zveřejňuje odpověď na webových stránkách OP JAK.
Chtěli byste přiblížili svým žákům princip strojového učení, kterým se umělá inteligence učí?