Pozvánka na konferenci „OD HRY K ALGORITMU“ pro MŠ a 1. stupně ZŠ

Mgr. Petra Heinzová
ředitelka ITveSkole.cz, o.p.s., jednatelka Otevřeného Mlýna

Působí jako ředitelka obecně prospěšné společnosti ITveSkole.cz, která se dlouhodobě věnuje podpoře škol a pedagogů v oblasti moderních výukových metod, digitálních kompetencí a smysluplného využívání technologií ve výuce. Zároveň stojí u zrodu vzdělávacího centra Otevřený mlýn v Kačici, kde propojuje formální i neformální vzdělávání dětí, učitelů i veřejnosti. Má na starosti vedení Dětské skupiny Mlýnek působící také v areálu Otevřeného Mlýna. Při své práci čerpá ze zkušenosti pedagoga základní školy, vystudovaný má obor biologie a geografie.


Mgr. Libuše Šteinerová
Regionální manažerka obchodu a projektové podpory

Vystudovala sociální pedagogiku a dlouhodobě se věnuje zážitkové pedagogice, prevenci a intervenci v oblasti rizikového chování a šikany ve školách. Má zkušenosti jako lektorka dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a působila také jako vyučující komunikace na vyšší odborné škole. Svoji profesní zkušenost obohatila o šestiletou praxi v HR v korporátním prostředí.

V projektu Otevřený mlýn se zaměřuje na spolupráci se školami, realizaci škol v přírodě, adaptačních programů a projektových dnů. Její práce stojí na propojení odbornosti, citlivého přístupu k dětem i pedagogům a vytváření bezpečného a otevřeného vzdělávacího prostředí.


Mgr. Simona Pekárková, Ph.D., CPsychol.
psycholožka, speciální pedagožka

Působí jako ředitelka Pedagogicko-psychologické poradny STEP s.r.o., kde zároveň pracuje jako psycholožka a speciální pedagožka. Má dlouholetou praxi v oblasti podpory vzdělávání dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami a rozsáhlé zkušenosti s prací ve školských poradenských zařízeních i ve školním prostředí. Specializuje se mimo jiné na preventivní programy pro třídní kolektivy a na práci s pedagogickými sbory. Podílí se na přípravě a realizaci projektů zaměřených na rozvoj profesních kompetencí pedagogů. Spoluzaložila organizaci, která se zaměřuje na efektivní využívání technologií ve vzdělávání. Je autorkou a spoluautorkou odborných publikací a článků, lektoruje semináře a workshopy z oblasti psychologie a speciální pedagogiky. V posledních letech se intenzivně věnuje tvorbě a realizaci diagnostických a rozvojových nástrojů pro děti předškolního a raně školního věku. Na Katedře psychologie Filozofické fakulty Univerzity Karlovy se věnuje přípravě budoucích učitelů, vyučuje školní psychologii a speciální pedagogiku.


Mgr. et Mgr. Martina Švandová, Ph.D.
psycholožka, speciální pedagožka

Pracuje jako psycholožka a speciální pedagožka v Pedagogicko-psychologické poradně STEP s.r.o. Dlouhodobě se profesně věnuje problematice vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním a školním věku. Má zkušenosti z práce ve speciální mateřské škole, v centru pro děti s kombinovanými vadami i ve školském poradenském zařízení. Podílela se na realizaci projektů zaměřených na rozvoj učitelských sborů a vzdělávání asistentů pedagoga a připravuje projekty podporující profesní rozvoj pedagogů. Je autorkou a spoluautorkou odborných

publikací zaměřených na rozvoj dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, školní psychologii a speciální pedagogiku. Na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy vyučuje školní psychologii a speciální pedagogiku a rovněž se věnuje přípravě budoucích učitelů. Dlouhodobě se zaměřuje na tvorbu a standardizaci diagnostických a rozvojových nástrojů pro děti předškolního a školního věku.


Tereza Laube
regionální manažerka BOXED, s.r.o.

Tereza Laube působí ve společnosti BOXED, s.r.o. jako regionální manažerka pro Prahu, Plzeňský a Karlovarský kraj a kraj Vysočina. Ve své práci se zaměřuje na spolupráci se školami, návrh a realizaci řešení ICT a vzdělávacích technologií a podporu škol při jejich modernizaci. Dlouhodobě propojuje technologická řešení s reálnými potřebami pedagogů a klade důraz na smysluplné využití technologií ve výuce.


Lucie Kostlivá
regionální manažerka BOXED, s.r.o.

Lucie Kostlivá je regionální manažerkou společnosti BOXED, s.r.o. pro Jihočeský, Liberecký, Královéhradecký a Pardubický kraj a vybrané okresy středních Čech. Věnuje se komunikaci se školami, metodické a projektové podpoře i zavádění moderních vzdělávacích pomůcek do školní praxe. Ve své práci staví na osobním přístupu, dlouhodobé spolupráci a porozumění potřebám škol i pedagogů.


Bc. Radka Francová
studentka psychologie

Studuje navazující magisterské studium oboru psychologie na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, kde absolvovala i bakalářský stupeň. Díky zkušenostem z praxí a stáží, které absolvovala během studia, např. v nízkoprahovém centru, se začala orientovat na oblast práce s dětmi. To ji přivedlo až ke spolupráci s Mgr. Simonou Pekárkovou Ph.D. a pedagogicko-psychologickou poradnou STEP. Z této spolupráce vznikla bakalářská práce, která zkoumala vliv vzdělávacího nástroje iSophi SMART na rozvoj neverbálních dovedností u dětí v přípravných třídách ZŠ. V současnosti se v iSophi Education s.r.o. podílí na vývoji a testování diagnostických a rozvojových nástrojů pro děti předškolního a raně školního věku.


Mgr. Jana Vožechová, Ph.D. MBA
speciální pedagožka

Řadu let se věnuje pomoci ohroženým a znevýhodněným dětem, dětem se specifickými potřebami a podpoře neziskových organizací. Pracovala jako učitelka na základní škole speciální, speciální pedagožka a metodička prevence. Dlouhodobě pracovala s třídními kolektivy a učitelskými sbory na řešení třídních konfliktů a šikany. Následně na manažerských postech a ve vedení nadací podporující děti.